2.2.ⅰ.はじめに
日本における科学リテラシーについて星・長崎ユニットで議論を重ねていくうちに、日本における「智」や「コミュニケー …
日本における科学リテラシーについて星・長崎ユニットで議論を重ねていくうちに、日本における「智」や「コミュニケー …
(1)4つの智のタイプ 奥村(2009)はベイトソンの理論に基づきつつ、それを発展させる形で、教える・学ぶとい …
(1) コミュニケーションとは コミュニケーションの定義はこれまで100以上出されてい …
このように俯瞰してみると、日本の国語教育のあり方と日本のコミュニケーションのあり方とはそれなりに一致している様 …